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幼师园地

课堂教学中的师德

来源: 磐安县双溪乡中心幼儿园    作者: 傅双清 发布时间: 2019-11-26 08:47 [收藏] [打印]

作者:磐安县双溪乡中心幼儿园傅双清

 

所谓“学高为师,德高为范”,作为一名幼儿教师师德显得尤为重要。

幼儿教师要善于把教育意图或教育目标与内容隐含在教学环境中,力图使每个孩子在真实的生活中,在与环境的相互作用中,获得学习与发展的机会。高质量的幼儿教育是为每个幼儿提供适宜的教育,而不是生硬地将幼儿纳入成人的规定中。教师应该尽可能为孩子提供情景化的学习环境,让孩子在体验中去发现和解决问题。在体验学习的课堂活动中,教师不仅要观察幼儿是否在参与,还要以幼儿的视角去观察他们有可能会对什么问题感兴趣,应该鼓励孩子提出问题,支持幼儿对问题进行进一步探究。不要给孩子设计好标准答案,让孩子的回答都是千篇一律是局限了孩子的思维和探索欲望。

游戏是幼儿园教学的主要活动。以“幼儿为本”是学前教育领域必须坚持的核心理念。以幼儿为本就是要把幼儿的发展及其幸福视为学前教育的出发点和归宿,视为保教工作的宗旨。在游戏活动教学课堂中可以让幼儿多谈谈自己的所见所闻,自由大胆地讲述自己的游戏感受,比如“今天你开心吗?”“你玩了什么玩具”“你觉得还可以怎么玩”等等。在游戏过程中一方面与幼儿进行个别交流。一方面鼓励幼儿间进行个别交流,注意创造适当的条件,根据幼儿的具体情况给予针对性的发展指导,同时给有语言障碍的幼儿特别的关注。在长期的游戏活动中,为幼儿创造了丰富多彩的语言学习环境,和幼儿的实际生活紧密联系起来,使游戏活动教育充满生命和活力。

 

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