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群策群力 共筑数学表达——记盘山、安文区域(数学)小规模联合教研活动

来源: 大盘中心校    作者: 教导处 发布时间: 2019-11-27 09:40 [收藏] [打印]

1126日,小规模学校盘山、安文区域(数学)联合教研活动在大盘中心校开展。本次教研活动围绕“关注人人,个性表达”的主题,大盘中心校的金达和双峰小学的徐凯强老师分别进行教学展示课。

“为什么判断一个数是不是25的倍数只看个位,而判断一个数是不是3的倍数就要看各个数位的和呢?”金达老师由此展开课堂教学,在学生已知结论的前提下,利用各数位的圈一圈、分一分带着学生寻找结论背后的道理。

“数图形的学问”是简单的排列组合问题,徐凯强老师设计两个问题情境,由简单到复杂,引导学生经历不重复、不遗漏地数图形过程。在情景教学中,引导学生大胆尝试,在尝试过程中收集信息、整理信息,使学生能表达出自己的想法和思考。

课后,依托小规模学校“抱团取暖”的联合教研活动宗旨,各校教师对数学“表达教育”进行研讨,介绍教研组的相关举措和已有成效。

通过研讨不难发现,各校都在如火如荼地进行着数学的表达教育。小规模学校虽然师生人数较少,但本着“星星之火,可以燎原”的初心,通过大家不懈的努力,定能成为磐安推进表达教育行动的重要部分。

 

 

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